Mahasiswa Pascasarjana PLS Unesa melaksanakan PPL di PKBM FIB Malang

PENINGKATAN BUDAYA LITERASI MELALUI PENGEMBANGAN AKTIVITAS STORYTELLING PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR 

DI PKBM FIB MALANG

Sayyidah Ulul Nabila, mahasiswa pascasarjana prodi Pendidikan Luar Sekolah Universitas Negeri Surabaya, memilih PKBM FIB Malang sebagai lembaga nonformal dalam praktek pengalaman lapangan. Literasi, atau kemampuan membaca, menulis, berhitung dan menyelesaikan masalah adalah kemampuan dasar yang dimiliki individu. Setiap individu memiliki kemampuan literasi yang beragam. Minat literasi individu sama uniknya dengan kecerdasan individu. Tidak semua individu memiliki ketertarikan dengan tingkat yang sama dalam bidang tertentu. Fenomena yang sering terjadi di sekolah saat ini adalah sebagian besar peserta didik akan memilih kantin sekolah sebagai tempat untuk menghabiskan waktu istirahat daripada menuju perpustakaan. Minat anak dalam membaca perlu dikembangkan dengan mengupayakan kegiatan-kegiatan yang dapat memicu anak untuk gemar membaca. Salah satu kegiatan yang dapat memberi stimulasi tersebut adalah kegiatan storytelling.

Pendampingan melalui kegiatan storytelling perlu dilakukan untuk meningkatkan budaya literasi pada anak. Anak yang memiliki kemampuan literasi yang baik akan mampu membagikan wawasan yang baik bagi lingkungan sekitar. Kegiatan storytelling dapat membantu anak untuk turut mengembangkan kemampuan berkomunikasi serta menuntut anak untuk memiliki kecakapan pengetahuan agar tidak terjadi kesenjangan antar individu dalam bertukar informasi. Melalui kegiatan storytelling, anak juga memiliki kesempatan untuk mengimajinasikan alur cerita yang dapat mengasah kepekaan diri terhadap suatu kondisi lingkungan tertentu, sehingga anak sudah terbiasa untuk menampakkan suatu respon ketika berhadapan dengan suatu kondisi lingkungan.

Kegiatan storytelling yang dilakukan di PKBM FIB Kota Malang ini diperuntukkan bagi peserta didik yang menjalani program Paket A. Fasilitator akan menyampaikan cerita tentang kehidupan sehari-sehari yang berkaitan dengan kegiatan para peserta didik. Peserta didik Paket A di PKBM Fanana Insan Baksya yang menjadi sasaran kegiatan program pengembangan ini adalah peserta didik yang berada di kelas 1-3. Antusiasme peserta didik cukup baik, sehingga dapat mewujudkan tujuan dari program pengembangan melalui storytelling. Kegiatan diawali dengan baik dan tertib. Fasilitator memberikan stimulasi cerita yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dan memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk merespon cerita yang telah disampaikan.

Program peningkatan literasi anak melalui kegiatan storytelling ini dapat dilakukan secara mandiri bersama dengan keluarga di rumah masing-masing. Dalam memaksimalkan program peningkatan literasi, orang tua diharapkan memiliki kemampuan literasi yang kompeten agar mampu membimbing serta mengarahkan anak untuk meningkatkan kemampuan literasinya.