Surabaya, S2 Pendidikan Luar Sekolah UNESA — Pengelolaan kelas orang dewasa memiliki tantangan tersendiri. Tutor tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga harus memahami karakteristik bel

Surabaya, S2 Pendidikan Luar Sekolah UNESA — Setiap program pemberdayaan masyarakat membutuhkan evaluasi untuk memastikan bahwa kegiatan yang dijalankan benar-benar berdampak. Evaluasi bukan

Surabaya, S2 Pendidikan Luar Sekolah UNESA — Pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning/PjBL) kini menjadi strategi yang efektif dalam pendidikan masyarakat. Pendekatan ini

Surabaya, S2 Pendidikan Luar Sekolah UNESA — Konsep lifelong learning atau belajar sepanjang hayat menegaskan bahwa proses belajar manusia tidak berhenti di bangku sekolah. Set

Surabaya, S2 Pendidikan Luar Sekolah UNESA — Tutor memegang peran sentral dalam pendidikan nonformal. Ia bukan sekadar pengajar, tetapi pendamping yang menumbuhkan semangat belajar, kepercay

Surabaya, S2 Pendidikan Luar Sekolah UNESA — Pendidikan luar sekolah bukan hanya tentang mentransfer pengetahuan, tetapi tentang membangun kesadaran kritis agar masyarakat mampu memahami rea

Surabaya, S2 Pendidikan Luar Sekolah UNESA — Kreativitas menjadi kekuatan utama dalam proses pembelajaran masyarakat. Dunia yang terus berubah menuntut kemampuan untuk berpikir fleksibel, me

Surabaya, S2 Pendidikan Luar Sekolah UNESA — Pelatihan berbasis komunitas menjadi strategi efektif dalam meningkatkan kapasitas dan kemandirian masyarakat. Pendidikan luar sekolah menempatka

Surabaya, S2 Pendidikan Luar Sekolah UNESA — Pendidikan emansipatoris menempatkan kebebasan berpikir dan kesadaran kritis sebagai inti proses belajar. Di tengah derasnya arus informasi digit

Surabaya, S2 Pendidikan Luar Sekolah UNESA — Pelatihan masyarakat menjadi jantung kegiatan pemberdayaan. Program yang dirancang dengan baik mampu meningkatkan keterampilan, membuka peluang e