Belajar dari Komunitas: Strategi Efektif Penguatan Modal Sosial

Surabaya, S2 Pendidikan Luar Sekolah UNESA — Komunitas bukan sekadar kumpulan individu dengan kepentingan bersama, tetapi juga ruang belajar yang membentuk karakter sosial. Pendidikan luar sekolah memiliki kekuatan untuk menghidupkan kembali semangat kebersamaan melalui proses belajar yang berakar dari komunitas.

Robert D. Putnam (1993) memperkenalkan konsep social capital, yaitu jaringan, kepercayaan, dan norma sosial yang memungkinkan masyarakat bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama. Ketika modal sosial kuat, masyarakat mampu beradaptasi, berinovasi, dan menghadapi perubahan dengan solidaritas yang tinggi.

Belajar dari komunitas berarti menjadikan pengalaman sosial sebagai sumber utama pembelajaran. Tutor dapat menggali potensi lokal, mengajak warga berdialog, dan mengembangkan kegiatan yang memperkuat rasa saling percaya. Setiap interaksi sosial berkontribusi pada pembentukan nilai kebersamaan dan tanggung jawab sosial.

Proses belajar yang berbasis komunitas memperkaya bukan hanya pengetahuan, tetapi juga karakter. Peserta belajar menemukan makna dalam tindakan kolektif, belajar menghargai perbedaan, dan mengasah kemampuan untuk bekerja sama. Pendidikan luar sekolah menjadikan setiap kegiatan warga sebagai bagian dari proses pembelajaran sosial.

Putnam menegaskan bahwa modal sosial memperkuat kohesi masyarakat. Ketika hubungan antarwarga terjaga melalui kepercayaan dan komunikasi terbuka, potensi konflik berkurang, dan kapasitas gotong royong meningkat. Pendidikan yang berorientasi pada komunitas berperan penting dalam menjaga dinamika sosial ini.

Pendidikan luar sekolah dapat memperkuat modal sosial melalui program berbasis aksi. Kegiatan seperti pengembangan koperasi warga, kelompok belajar produktif, atau pelatihan kepemimpinan lokal menjadi sarana untuk menumbuhkan rasa kepemilikan terhadap komunitas.

Belajar dari komunitas bukan hanya strategi pedagogis, tetapi juga gerakan sosial. Ketika masyarakat belajar saling percaya, menghargai, dan bekerja bersama, mereka tidak hanya memperkuat jaringan sosial, tetapi juga membangun fondasi bagi perubahan sosial yang berkelanjutan.

Penulis: Tim Redaksi S2 Pendidikan Luar Sekolah UNESA
Editor: XYF