Pendidikan Emansipatoris: Membangun Kesadaran Kritis di Era Digital

Surabaya, S2 Pendidikan Luar Sekolah UNESA — Pendidikan emansipatoris menempatkan kebebasan berpikir dan kesadaran kritis sebagai inti proses belajar. Di tengah derasnya arus informasi digital, kemampuan berpikir kritis menjadi benteng utama agar masyarakat tidak terjebak dalam budaya pasif dan konsumtif.

Paulo Freire (1970) memperkenalkan konsep conscientization, yaitu proses membangun kesadaran kritis melalui dialog dan refleksi atas realitas sosial. Pendidikan yang emansipatoris tidak menempatkan peserta didik sebagai penerima informasi, melainkan sebagai subjek yang aktif mengonstruksi makna dan tindakan sosial.

Dalam konteks pendidikan luar sekolah, pendekatan ini melatih masyarakat untuk membaca realitas kehidupan mereka sendiri. Tutor berperan sebagai fasilitator yang memancing dialog, bukan instruktur yang mendikte jawaban. Setiap pengalaman hidup warga belajar menjadi sumber utama dalam proses pembelajaran.

Era digital menghadirkan peluang besar bagi praktik pendidikan emansipatoris. Akses terhadap data, media sosial, dan teknologi komunikasi dapat menjadi sarana pembebasan apabila digunakan secara kritis. Warga belajar dapat memanfaatkan platform digital untuk berbagi gagasan, menulis opini, dan membangun jaringan sosial yang memperkuat suara masyarakat.

Proses pendidikan yang membebaskan selalu menekankan tiga tahap: refleksi, kesadaran, dan aksi. Ketika masyarakat menyadari ketimpangan atau masalah sosial yang mereka hadapi, proses belajar berubah menjadi tindakan nyata yang mengarah pada perubahan struktural.

Freire menegaskan bahwa pendidikan harus berorientasi pada pembebasan, bukan penjinakan. Pendidikan luar sekolah memiliki kekuatan untuk mewujudkan hal itu melalui kegiatan literasi media, forum warga, dan dialog komunitas yang melatih keberanian berpikir kritis serta tanggung jawab sosial.

Membangun kesadaran kritis di era digital berarti membentuk warga yang tidak sekadar cerdas secara teknologi, tetapi juga bijak dalam menafsirkan dan memanfaatkan informasi. Inilah wujud nyata pendidikan emansipatoris yang membebaskan manusia dari belenggu ketidaktahuan dan ketergantungan.

Penulis: Tim Redaksi S2 Pendidikan Luar Sekolah UNESA
Editor: XYF