Pendidikan Komunitas Sebagai Pilar Pembangunan Sosial Berkelanjutan

Surabaya, S2 Pendidikan Luar Sekolah UNESA — Pembangunan sosial berkelanjutan tidak hanya bergantung pada kebijakan pemerintah, tetapi juga pada kekuatan masyarakat untuk belajar dan beradaptasi. Pendidikan komunitas berperan sebagai sarana penting dalam membentuk masyarakat yang mandiri, kreatif, dan berdaya.

Pendidikan komunitas memfokuskan proses belajar pada kebutuhan riil warga. Setiap kegiatan didesain agar masyarakat mampu memecahkan persoalan hidup secara partisipatif. Pendekatan ini menempatkan warga sebagai subjek, bukan sekadar penerima manfaat. Kesadaran ini menjadikan pendidikan komunitas lebih kontekstual dan berakar pada realitas sosial.

“Ketika masyarakat belajar untuk menyelesaikan persoalan sendiri, proses pembangunan menjadi lebih hidup dan berkelanjutan,” jelas salah satu dosen S2 PLS UNESA.

Kemandirian menjadi hasil utama dari pendidikan komunitas. Masyarakat yang terlibat aktif dalam proses belajar mampu mengembangkan keterampilan, memperkuat solidaritas sosial, dan menumbuhkan rasa tanggung jawab kolektif. Proses ini menghasilkan transformasi sosial yang bergerak dari bawah, bukan semata-mata hasil intervensi dari atas.

Era modern menuntut setiap komunitas memiliki kemampuan beradaptasi terhadap perubahan ekonomi, sosial, dan teknologi. Pendidikan komunitas memberi ruang bagi masyarakat untuk memperkuat identitas, melestarikan nilai lokal, dan mengembangkan potensi daerah secara berkelanjutan.

Pendidikan luar sekolah memainkan peran sentral dalam memperkuat gerakan ini. Tutor, fasilitator, dan pendidik masyarakat menjadi jembatan antara ilmu pengetahuan dan praktik sosial. Mereka membantu warga belajar dengan cara yang relevan, partisipatif, dan bermakna.

Masyarakat yang belajar adalah masyarakat yang tumbuh. Ketika pendidikan menjadi milik semua orang, pembangunan sosial tidak hanya berorientasi pada pertumbuhan ekonomi, tetapi juga pada keberlanjutan nilai, solidaritas, dan kemanusiaan.

Penulis: Tim Redaksi S2 Pendidikan Luar Sekolah UNESA
Editor: XYF