Penguatan Kepemimpinan Sosial melalui Pendidikan Luar Sekolah

Surabaya, S2 Pendidikan Luar Sekolah UNESA — Pendidikan luar sekolah memegang peran penting dalam menumbuhkan kepemimpinan sosial di tengah masyarakat. Kepemimpinan sosial tidak hanya tentang posisi formal, tetapi tentang kemampuan memengaruhi, menginspirasi, dan menggerakkan orang lain untuk mencapai perubahan positif.

James MacGregor Burns (1978) mengemukakan teori transformational leadership, yaitu kepemimpinan yang mengubah kesadaran dan nilai-nilai individu agar mereka berkontribusi secara sukarela terhadap tujuan bersama. Dalam konteks pendidikan luar sekolah, kepemimpinan ini muncul dari tokoh masyarakat, tutor, atau warga belajar yang berperan sebagai agen perubahan sosial.

Pemimpin sosial yang efektif berorientasi pada nilai kemanusiaan, keadilan, dan solidaritas. Mereka menggunakan pendekatan dialogis untuk membangun kesadaran kritis dan partisipasi masyarakat. Setiap keputusan yang diambil selalu mempertimbangkan kepentingan kolektif, bukan keuntungan pribadi.

Proses pembelajaran dalam pendidikan luar sekolah menciptakan ruang bagi tumbuhnya kepemimpinan partisipatif. Kegiatan seperti diskusi warga, pelatihan kepemimpinan, dan program aksi sosial memberikan kesempatan bagi masyarakat untuk belajar memimpin dan dipimpin.

Pemimpin sosial tidak lahir secara instan. Ia tumbuh melalui pengalaman, refleksi, dan interaksi dengan lingkungan sosialnya. Pendidikan luar sekolah membantu memperkuat kapasitas tersebut dengan menyediakan wadah pembelajaran yang fleksibel, berbasis nilai, dan berorientasi pada perubahan sosial.

Burns menegaskan bahwa pemimpin transformasional harus mampu menginspirasi pengikutnya untuk bertindak melampaui kepentingan pribadi. Prinsip ini sejalan dengan semangat pendidikan luar sekolah yang menempatkan kepemimpinan sebagai proses bersama, bukan dominasi individu.

Kepemimpinan sosial yang terbentuk melalui pendidikan luar sekolah mampu menggerakkan komunitas menuju kemandirian. Ia menjadi fondasi bagi terbentuknya masyarakat yang partisipatif, tangguh, dan berdaya menghadapi tantangan zaman.

Penulis: Tim Redaksi S2 Pendidikan Luar Sekolah UNESA
Editor: XYF